初級：建立最基礎的句型與常用表達，適合完全新手。
中級：掌握詞綴、被動、關係子句與比較，讓句子更完整。
高級：更多詞綴、條件句、正式用法與複雜結構。
會話：情境實用句子，直接套用到日常對話。
01 人稱代名詞
馬來語人稱代名詞沒有性別區分。以下列出最常用的形式。
完整對照表
| 中文 | 正式／中性 | 口語／親密 |
|---|
| 我 | saya | aku |
| 你 | awak / anda | kamu / kau |
| 他／她 | dia | dia |
| 我們（含你） | kita | kita |
| 我們（不含你） | kami | kami |
| 他們 | mereka | diorang（口語） |
初學者建議一律用 saya 與 awak，最安全、最通用。
例句
Saya seorang pelajar.
我是學生。
Kita pergi sekarang.
我們現在走吧（包含你）。
Kami tinggal di KL.
我們住在吉隆坡（不含你）。
02 基本句型
語序與英語相同：主語 + 動詞 + 受詞（SVO）。動詞不會因主語變化。
主語 + 動詞 + 受詞
Kami belajar bahasa Melayu.
我們學馬來語。
「是」常可省略
主語直接接名詞或形容詞即可。
Dia orang Malaysia.
他／她是馬來西亞人。
03 否定句
動詞與形容詞用 tidak，名詞用 bukan。
tidak（動詞／形容詞）
Saya tidak makan daging.
我不吃肉。
Dia tidak suka kopi.
他／她不喜歡咖啡。
bukan（名詞）
Ini bukan buku saya.
這不是我的書。
Saya bukan orang Malaysia.
我不是馬來西亞人。
口語常把 tidak 縮成 tak。
04 疑問句
疑問詞放句首，或直接用上升語調構成 Yes/No 問句。
常見疑問詞
| 疑問詞 | 意思 | 例句 |
|---|
| Apa | 什麼 | Apa ini? |
| Siapa | 誰 | Siapa nama awak? |
| Di mana | 哪裡 | Di mana tandas? |
| Bila | 何時 | Bila awak datang? |
| Kenapa | 為什麼 | Kenapa dia menangis? |
| Berapa | 多少 | Berapa harga ini? |
Yes / No 問句
Dia datang hari ini?
他／她今天來嗎？
05 所有格
「誰的」放在名詞後面：名詞 + 代詞。語序與中文相反。
名詞 + 代詞
Rumah kami besar.
我們的房子很大。
Telefon awak di mana?
你的手機在哪裡？
Ini kereta mereka.
這是他們的車。
強調「是誰的」→ 加 punya
Beg itu dia punya.
那個包包是他／她的。
06 形容詞
形容詞放在名詞後面，沒有性別或單複數變化。
用在完整句子
Makanan ini sedap.
這食物很好吃。
Cuaca hari ini panas.
今天天氣很熱。
07 時間表達
動詞本身沒有時態變化，靠時間詞或助動詞表達。
過去（已發生）
常用 sudah（已經）或時間詞。
Dia datang semalam.
他／她昨天來了。
Kami pergi ke pasar tadi.
我們剛才去了市場。
進行中
用 sedang（正在）。
Saya sedang belajar.
我正在學習。
Dia sedang tidur.
他／她正在睡覺。
未來
用 akan（將會）或時間詞如 esok（明天）。
Saya akan pergi esok.
我明天會去。
Dia akan datang nanti.
他／她稍後會來。
Kami makan malam nanti.
我們稍後吃晚飯。
08 常用動詞
日常高頻動詞，直接套用即可。
想要／喜歡／可以
Saya suka makan nasi lemak.
我喜歡吃椰漿飯。
Boleh saya duduk di sini?
我可以坐這裡嗎？
去／來／住
Saya pergi ke sekolah.
我去學校。
Dia datang dari Taiwan.
他／她從台灣來。
Saya tinggal di sini.
我住在這裡。
09 複數、數字與量詞
馬來語沒有英語式的 -s 複數詞尾。常用「名詞重疊」表示多數；有數字時通常不重疊，並搭配量詞。動詞重疊則表示反覆或隨意。
常用數字 1–10
| 數字 | 馬來語 | 數字 | 馬來語 |
|---|
| 1 | satu / se- | 6 | enam |
| 2 | dua | 7 | tujuh |
| 3 | tiga | 8 | lapan |
| 4 | empat | 9 | sembilan |
| 5 | lima | 10 | sepuluh |
satu 接名詞時常縮成 se-：sebuah、seorang、sehari。
名詞重疊表示複數
Kanak-kanak bermain di taman.
孩子們在公園玩耍。
Pokok-pokok di sini tinggi.
這裡的樹很高。
Buah-buahan ini murah.
這些水果很便宜。
有數字時：數字 + 量詞 + 名詞
有具體數量時，名詞通常不重疊，並使用量詞。
| 量詞 | 用法 | 例子 |
|---|
| orang | 人 | dua orang pelajar（兩個學生） |
| buah | 一般物品／房屋等 | tiga buah buku（三本書） |
| ekor | 動物 | lima ekor kucing（五隻貓） |
Saya ada dua orang adik.
我有兩個弟弟／妹妹。
Dia beli tiga buah buku.
他／她買了三本書。
Banyak murid datang.
很多學生來了。
有數字或 banyak（很多）時，通常不必再重疊名詞。
動詞重疊表示反覆或隨意：jalan-jalan（散散步）、makan-makan（吃吃喝喝）。固定重疊詞如 kanak-kanak（孩子們）、sayur-mayur（各種蔬菜）。
10 介詞 di / ke / dari
最常用的三個方位介詞：di（在）、ke（往／去）、dari（從）。
di＝在（靜止位置）
Buku itu di atas meja.
書在桌子上。
Mereka bekerja di pejabat.
他們在辦公室工作。
Dia duduk di kerusi.
他／她坐在椅子上。
ke＝往／去（移動方向）
Saya pergi ke sekolah.
我去學校。
Dia terbang ke Tokyo.
他／她飛去東京。
Kami berjalan ke pasar.
我們走去市場。
dari＝從（出發點／來源）
Dia baru balik dari pejabat.
他／她剛從辦公室回來。
Mereka datang dari jauh.
他們從遠方來。
記住：在哪裡 → di；去哪裡 → ke；從哪裡來 → dari。
11 表示「有」ada
ada 可表示「擁有」或「某處存在某物」，是非常高頻的詞。
地點 + ada + 東西（存在）
Di atas meja ada buku.
桌上有一本書。
否定「沒有」常用 tidak ada。
12 指示代名詞 ini 與 itu
ini（這）和 itu（那）可當指示代名詞，也可放在名詞後當限定詞，功能類似「這個／那個」。
兩種位置
| 語序 | 馬來語 | 中文 |
|---|
| Ini / Itu + 名詞 | Ini kereta. | 這是車子。 |
| 名詞 + ini / itu | kereta ini | 這輛車 |
| Itu + 名詞 | Itu sekolah. | 那是學校。 |
| 名詞 + itu | sekolah itu | 那所學校 |
馬來語沒有 a/an 與 the 的嚴格對立。第一次提到的名詞常加 sebuah 等量詞；第二次提到可用 … ini / itu。
例句
Apa ini? — Ini pen.
這是什麼？——這是筆。
Saya mahu beli kereta ini.
我想買這輛車。
Orang itu kawan saya.
那個人是我的朋友。
01 前綴 me-
me-（或寫成 meN-）是最常見的主動及物動詞前綴，表示主語對受詞做某事。形式會依詞根開頭字母變化，部分字母會「脫落」。
me- 形態變化表
| 詞根開頭 | 前綴形態 | 例子 |
|---|
| 母音、g、h | meng- | ajar → mengajar；ambil → mengambil |
| b、f、p* | mem- | baca → membaca；beli → membeli |
| d、t*、c、j | men- | dengar → mendengar；tulis → menulis |
| s* | meny- | sapu → menyapu |
| l、m、n、r、w、y | me- | lihat → melihat；masak → memasak |
標 * 的字母（k、t、s、p）加 me- 後通常會脫落：tulis → menulis、sapu → menyapu、potong → memotong、kemas → mengemas。
例句
Saya membaca buku.
我在看書。（baca → membaca）
Dia menulis surat.
他／她在寫信。（tulis → menulis，t 脫落）
Ibu memasak nasi.
媽媽煮飯。（masak → memasak）
Mereka mengambil gambar.
他們拍照。（ambil → mengambil）
Dia menyapu lantai.
他／她掃地。（sapu → menyapu，s 脫落）
日常口語常省略 me-，直接用根詞；正式寫作多保留。makan、minum、pergi 等本身已是動詞，通常不再加 me-。
02 前綴 ber-
ber- 多表示不及物、狀態、擁有或互相的動作，通常不帶直接受詞。部分常用詞因歷史音變寫成 be-。
基本 ber- 形式
Dia berjalan ke sekolah.
他／她走路去學校。（jalan → berjalan）
Mereka bermain bola.
他們在玩球。（main → bermain）
Kami bercakap tentang kerja.
我們談論工作。（cakap → bercakap）
Saya bernama Ali.
我名叫 Ali。（nama → bernama）
常見 be- 形式（r 脫落）
少數高頻詞的 ber- 因歷史音變寫成 be-（r 脫落），需特別記住：
| 常見形式 | 來源 | 意思 |
|---|
| belajar | ber- + ajar | 學習 |
| bekerja | ber- + kerja | 工作 |
| beberapa | ber- + apa | 幾個／一些 |
其他多數仍保留 ber-，例如：
| 形式 | 來源 | 意思 |
|---|
| berdiri | ber- + diri | 站立 |
| berkata | ber- + kata | 說 |
| berhenti | ber- + henti | 停止 |
| berasa | ber- + rasa | 感覺 |
Saya belajar bahasa Melayu.
我學馬來語。
Dia bekerja di pejabat.
他／她在辦公室工作。
Dia berkata benar.
他／她說得對。
擁有／特徵
Dia berumur 25 tahun.
他／她 25 歲。
Rumah itu berwarna putih.
那間房子是白色的。
ber- 動詞後面通常不接直接受詞，需用介詞（tentang、dengan 等）。belajar、bekerja 等 be- 形式雖寫法不同，語法功能與 ber- 相同。
03 被動 di-
di- 構成被動語態。主語是「被做某事」的對象，執行者用 oleh（可省略）。
基本結構
受詞提前 + di-動詞 + (oleh 執行者)
Buku itu dibaca oleh saya.
那本書被我讀了。
Surat itu ditulis oleh dia.
那封信是他／她寫的。
Makanan dimakan oleh mereka.
食物被他們吃了。
日常被動
Ini dibuat di Malaysia.
這是在馬來西亞製造的。
Masalah itu sudah diselesaikan.
那個問題已經被解決了。
Dia dipanggil oleh guru.
他／她被老師叫了。
第一／二人稱被動的特殊結構
當施事者是「我／你」時，日常馬來語常把代名詞放在動詞前，不加 di-：
Buku itu sudah saya baca.
那本書我已經讀過了。（受詞 + 代名詞 + 動詞原形）
Epal ini kamu makan?
這顆蘋果是你吃的嗎？
第三人稱多用 di- + 動詞（+ oleh）。第一／二人稱被動時，代名詞與動詞原形之間通常不插入其他詞。
04 前綴 ter-
ter- 可表示意外、能力（能／不能）或狀態結果。
意外／非自願
Gelas itu terpecah.
那個杯子破了。
Dia tertidur di sofa.
他／她在沙發上睡著了。
能力（能／不能）
Saya tidak terangkat beg ini.
我搬不動這個包包。
Dia tidak terlupa janji itu.
他／她忘不了那個約定。
狀態／結果
Pintu itu terbuka.
那扇門是開著的。
Buku ini tertulis dalam bahasa Melayu.
這本書是用馬來語寫的。
05 關係子句 yang
yang 用來連接修飾名詞的子句，相當於「的」或 who／which／that。
名詞 + yang + 子句
Buku yang saya baca itu menarik.
我讀的那本書很有趣。
Orang yang datang tadi adalah guru saya.
剛才來的人是我的老師。
Rumah yang besar itu milik dia.
那間大房子是他／她的。
Makanan yang sedap ini dibuat oleh ibu.
這好吃的食物是媽媽做的。
簡化用法
Saya suka yang merah.
我喜歡紅色的（那個）。
焦點結構（分裂句）
用「名詞 + yang + …」可強調「是……的（不是別人）」：
Saya yang pergi ke kedai, bukan dia.
是我去商店的，不是他。
Ali yang membeli kek itu.
是 Ali 買了那個蛋糕。
Yang penting ialah kesihatan.
重要的是健康。
閱讀時先找 yang 前面的名詞，再讀後面的描述，確認它在說明「哪一個」人或物。
06 比較級
比較、最高級與同等比較的常用結構。
比較級：lebih … dari(pada)
Dia lebih tinggi dari saya.
他／她比我高。
Buku ini lebih menarik daripada yang itu.
這本書比那本有趣。
Saya lebih suka teh dari kopi.
我比較喜歡茶勝過咖啡。
最高級：paling / ter-
Dia paling pandai dalam kelas.
他／她是班上最聰明的。
Gunung itu tertinggi di sini.
那座山是這裡最高的。
同等：sama … dengan / se-
Dia sama tinggi dengan saya.
他／她和我一樣高。
Rumah ini sebesar rumah itu.
這間房子和那間一樣大。
07 助詞 lah / kah / pun
這些小詞不改變基本意思，但加上語氣、強調或疑問感。
lah（語氣／強調／請求）
Sayalah yang buat.
是我做的（強調）。
kah（疑問語氣）
Sudahkah awak makan?
你吃過了嗎？
Benarkah dia datang?
他／她真的來了嗎？
pun（也／即使）
Saya pun mahu pergi.
我也想去。
Dia tidak datang pun, tidak mengapa.
他／她不來也沒關係。
08 連接詞
連接句子，表達因果、轉折、目的等關係。
因果與目的
Saya tinggal di rumah kerana hujan.
我因為下雨而待在家。
Dia belajar rajin supaya lulus.
他／她認真學習以便及格。
Kami pergi awal agar tidak lewat.
我們早點去以免遲到。
轉折與並列
Saya mahu pergi, tetapi tidak ada masa.
我想去，但沒有時間。
Dia pintar dan rajin.
他／她又聰明又勤奮。
Awak boleh makan nasi atau mi.
你可以吃飯或麵。
讓步與條件
Walaupun penat, dia terus bekerja.
雖然累，他／她還是繼續工作。
Jika hujan, kita tinggal di rumah.
如果下雨，我們就待在家。
09 前綴 se-
se- 常由 satu（一）縮合而來，表示「一個」「同一」「整段時間」等。
常見 se- 用法
| 形式 | 意思 | 例子 |
|---|
| se- + 量詞 | 一個 | sebuah buku（一本書）、seorang guru（一位老師） |
| se- + 時間 | 整段／一… | sehari（一天）、seminggu（一週）、sejam（一小時） |
| se- + 形容詞 | 一樣… | sebesar（一樣大）、setinggi（一樣高） |
| se- + 名詞 | 同一 | sekolah（同一所學校的概念也可）、serupa（相似） |
例句
Saya tunggu kamu sejam.
我等你等了一個小時。
Dia sakit sepanjang minggu.
他／她病了整整一個星期。
Ambil ubat ini sehari tiga kali.
這個藥一天服三次。
Rumah kami sebesar rumah kamu.
我們家和你家一樣大。
se- 是 satu 接名詞時的縮合形。二以上用正常數字：dua buah buku、tiga orang.
10 me-…-kan 與 me-…-i
雙重詞綴 -kan 與 -i 會改變動作的方向與受詞性質，是進階馬來語的重要區分。
比較表
| 形式 | 語意重點 | 受詞性質 |
|---|
| me-…-kan | 致使／把……弄成／為他人做 | 受詞常是被移動或受影響的客體 |
| me-…-i | 定位／對某處或某人施加 | 受詞常是地點或對象（相對不動） |
記憶：-kan 著重「把物品移動／改變」；-i 著重「對某個地點／對象進行動作」。
例句對照
Dia memasukkan buku ke dalam beg.
他把書放進包包裡。（書是被移動的）
Murid-murid memasuki bilik darjah.
學生們進入教室。（教室是地點）
Bapa menghadiahkan basikal kepada adik.
父親送了一輛腳踏車給弟弟。（禮物是受詞）
Bapa menghadiahi adik sebuah basikal.
父親獎勵了弟弟一輛腳踏車。（弟弟是受詞）
01 名詞化詞綴
pe- / -an、ke- / -an 等用來把動詞或形容詞變成名詞。
pe- + 動詞 → 人／物
Dia seorang penulis terkenal.
他／她是知名作家。
-an / ke-an → 抽象名詞或結果
Kebersihan penting.
清潔很重要。
這些詞綴很常見，記住幾個高頻詞即可快速擴充詞彙。
02 條件與假設
表達「如果…就…」的常用結構。
jika / kalau（如果）
Jika hujan, saya tinggal di rumah.
如果下雨，我就待在家。
Kalau awak lapar, makanlah.
如果你餓了，就吃吧。
Jika dia datang, beritahu saya.
如果他／她來，告訴我。
andai / seandainya（假設）
Andai saya kaya, saya akan beli rumah.
假如我有錢，我會買房子。
Seandainya dia tahu, dia pasti marah.
要是他／她知道，一定會生氣。
03 所有格後綴
-ku、-mu、-nya 比「名詞＋代詞」更簡潔，口語中非常常用。
後綴對照
| 後綴 | 意思 | 例子 |
|---|
| -ku | 我的 | namaku, bukuku |
| -mu | 你的 | namamu, bukumu |
| -nya | 他／她的 或「那個」 | namanya, harganya |
例句
-nya 即使不是「他的」也常加，讓句子更自然（如 harganya）。
04 祈使與建議
命令、請求、禁止與建議的表達方式。
禁止
Tolong jangan bising.
請不要吵。
05 程度與副詞
表達程度強弱的常用詞。
常見程度詞
| 詞 | 意思 | 例句 |
|---|
| sangat | 非常 | Dia sangat penat. |
| terlalu | 太… | Makanan ini terlalu pedas. |
| cukup | 夠／相當 | Saya cukup lapar. |
| agak | 有點 | Cuaca agak panas. |
| paling | 最 | Ini paling sedap. |
例句
Makanan ini terlalu pedas.
這食物太辣了。
06 正式與口語
同樣意思，正式場合與日常口語用詞不同。
常見對照
| 正式 | 口語 | 意思 |
|---|
| saya | aku | 我 |
| awak / anda | kau / korang | 你／你們 |
| tidak | tak | 不 |
| hendak / mahu | nak | 想要 |
| pergi | pi（極口語） | 去 |
| ada | ada / ada ke | 有 |
例句對比
Saya tidak mahu pergi. （正式）
我不想去。
Aku tak nak pi. （口語）
我不想去。
對陌生人、長輩或正式場合用正式說法；朋友之間可用口語。
07 複雜句型
讓步、目的、結果等進階連接方式。
讓步：walaupun / meskipun
Walaupun penat, dia terus bekerja.
雖然累，他／她還是繼續工作。
Meskipun hujan, kami masih pergi.
即使下雨，我們還是去了。
目的：supaya / agar / untuk
Dia belajar supaya lulus.
他／她學習以便及格。
Saya datang untuk jumpa awak.
我來是為了見你。
結果：jadi / oleh itu
Hujan lebat, jadi kami tak pergi.
雨很大，所以我們沒去。
Dia sakit, oleh itu dia tidak datang.
他／她生病了，因此沒來。
08 常用成語表達
幾個高頻固定搭配，讓說話更自然。
實用固定說法
Terima kasih banyak-banyak.
非常感謝。
09 語氣詞 -lah、-kah、-nya
這些小品詞不改變句子基本意思，但能調整語氣、焦點或正式程度。掌握後讀新聞與日常對話會更順。
三個關鍵小品詞
| 小品詞 | 功能 | 例子 | 中文 |
|---|
| -lah | 加強／緩和／使命令較自然 | Makanlah! / Duduklah. | 吃吧！／請坐。 |
| -kah | 標記疑問（較正式） | Apakah? / Siapakah dia? | 是嗎？／他是誰？ |
| -nya | ① 他的／她的 ② 類似「該」 ③ 名詞化 | Bukunya tebal. | 他的書很厚。 |
-nya 的三種常見用法
Anaknya pandai.
他／她的孩子很聰明。（所有格）
Harganya mahal.
那個價錢很貴。（類似定冠詞「該」）
Yang pentingnya ialah kesihatan.
重要的是健康。（名詞化）
例句
Marilah kita makan bersama!
我們一起吃飯吧！
Apakah kamu sudah makan?
你已經吃了嗎？（較正式）
Saya pun setuju.
我也同意。（pun＝也／甚至）
語氣詞往往沒有固定中文對應，先理解整體語氣與上下文，再對照翻譯。
01 打招呼與介紹
見面、自我介紹與告別的實用句子。
打招呼
Selamat pagi / petang / malam.
早安／午安／晚安。
自我介紹
Saya tinggal di Kuala Lumpur.
我住在吉隆坡。
Senang berkenalan dengan awak.
很高興認識你。
02 餐廳點餐
點菜、詢問與結帳的常用句。
點餐
Boleh saya lihat menu?
可以給我看菜單嗎？
Saya mahu nasi lemak.
我要椰漿飯。
Satu teh tarik, terima kasih.
一杯拉茶，謝謝。
Kurang manis / kurang pedas.
少甜／少辣。
結帳
Bayar dengan kad boleh?
可以用卡付嗎？
03 購物
詢價、試穿與議價的實用句。
議價
Boleh kurang sikit?
可以便宜一點嗎？
Harga terakhir berapa?
最低價多少？
Terima kasih, saya fikir dulu.
謝謝，我再考慮。
04 問路與方向
詢問位置與基本方向。
問路
Di mana stesen MRT?
MRT 站在哪裡？
Bagaimana nak pergi ke bandar?
怎麼去市區？
方向詞
| 馬來語 | 中文 |
|---|
| kiri | 左邊 |
| kanan | 右邊 |
| terus | 直走 |
| belakang | 後面 |
| hadapan | 前面 |
Belok kiri, kemudian terus.
左轉，然後直走。
05 日常寒暄
聊天氣與近況的自然說法。
天氣
Hari ini panas sekali.
今天好熱。
Nampaknya nak hujan.
看起來要下雨了。
Cuaca hari ini bagus.
今天天氣很好。
近況
Baru balik dari kerja.
剛下班回來。
06 表達喜好
說喜歡、不喜歡與偏好。
喜歡／不喜歡
Saya suka makan durian.
我喜歡吃榴槤。
Saya tidak suka pedas.
我不喜歡辣。
Saya lebih suka teh dari kopi.
我比較喜歡茶勝過咖啡。
詢問喜好
Makanan apa yang awak suka?
你喜歡吃什麼？
07 道歉與道謝
禮貌用語是日常必備。Maaf 不僅用於道歉，也常當「Excuse me」引起注意。
道謝與回應
| 情境 | 馬來語 | 中文 |
|---|
| 道謝 | Terima kasih. | 謝謝。 |
| 非常感謝 | Terima kasih banyak-banyak. | 非常感謝。 |
| 回應道謝 | Sama-sama. | 不客氣。 |
| 回應（口語） | Tak apa. | 沒關係。 |
道歉與請求
Maaf, saya tersilap.
對不起，我搞錯了。
Minta maaf kerana lambat.
為遲到道歉。
Tolong ulang sekali lagi.
請再說一次。
Saya tidak faham. Cakap perlahan sikit?
我不明白。可以說慢一點嗎？
走過別人身前或打斷對話時說一聲「Maaf」，是基本禮貌（相當於 Excuse me）。
08 電話與預約
打電話與約時間的實用句。
電話開場
Halo, boleh cakap dengan Ali?
喂，可以請 Ali 聽電話嗎？
Saya nak tanya tentang…
我想詢問關於…
預約
Boleh buat temujanji?
可以預約嗎？
Esok petang boleh?
明天下午可以嗎？
Jumpa esok, jam 3.
明天見，三點。